韓国侵略を美化して戦争挑発を合理化する日本の歴史歪曲

韓国侵略を美化して戦争挑発を合理化する日本の歴史歪曲 | 伝統 591|0 
95806| koguryoempir | 2008.12.12 21:47:50

 
(1) 韓国侵略を正当化する強点合法では(強占合法論)


日本の歴史教科書ごとに韓国強点(韓国強占)に関する内容をくどくどと敍述しておいた.


ヤマがと出版『高校日本史B』261ページには日清戦争(清日戦争)と露日戦争(露日戦争)で日本の勝利と国際情勢とともに ‘韓国併合(韓国併合)’ 問題を敍述こんにちはだった. “ロシアは韓国に対する日本の指導・監督権を全面的に認めた”と言う内容だ. 当時韓国は厳然な主権国家だったしロシアの支配の下にあったのでもなかったが何の寝言みたいな主張か? ロシアから ‘韓国の指導・監督を認められた’と当事者である韓国の反応は無視したまま引き入れて韓国侵略を正当化しようとする詭弁だ.


‘朝鮮王朝(朝鮮王朝)’と表記しなければならないのに敢えて ‘韓国’ 国名を使ったことは理解しやすいように表現したようだが, ここには今日の韓国を見下げるようにしようとする底意も敷かれている. 史学では当時の固有国名を使わなければならないことが常識なのに韓国に対する軽蔑を先導する語句だ.この教科書はまた “日・ロシア戦争後日本は承前(勝戦)で得た大陸進出拠点確保に努力した. まずアメリカとの非公式協定(がスだと・デプト密約)を結んで, 相次いでイギリスと日英同盟(日英同盟)を改正して両国は日本の韓国保護を承認した. これを背景で第2次日韓協約(日韓協約)を結んで韓国の外交権を委譲受けて保護国(保護国)にしたし漢城(漢城)に日本の統監府(統監府)を設置して招待痛感に伊藤博文[伊藤博文]が就任した. 韓国の高宗(高宗) 皇帝はここに不満を抱いて抗議して 1907年ヘイグで開かれた第2次万国郵平和会議(万国平和会議)に密使たちを送ったが受け入れなかった. 日本はこの事件をきっかけで高宗を退位させて第3次日韓協約を結んだしこれによって韓国の内政圏を日本が掌握して韓国軍隊を解散させるなど韓国に対する支配をもっと強化した. 義兵抗争(義兵抗争)と呼ばれる反日運動(反日運動)が起きたが 1909年伊藤博文がホオルビンで韓国のテロリスト安重根(安重根)に暗殺されて翌年韓国併合条約(韓国併合條約)を結んで李氏(李氏) 王朝は終りが出た”と言う内容だ.


が内容は韓国に対する ‘保護(保護)’を列強国から承認受けたので韓国侵略と植民地化は合法的で正当だったという論旨だ.ウルサヌックヤック(乙巳勒約)と ギョングスルビョングハブヌックヤック(庚戌併合勒約)は日本正規軍が朝鮮王宮を不法的に占領した状態で締結された. ‘保護条約(保護條約)’という句節は伊藤博文が付けた文件人で実は ‘強制的な併呑(併呑)条約’だった. ところでこの教科書ではまるで韓国が自ら外交権を日本に ‘委譲(移譲)’したことのように敍述して伊藤博文被殺(被殺)が ‘韓国併合’の決定的な要因であることのように歪曲している. それに伊藤博文を銃殺した安重根を ‘悪辣なテロリスト’で描いた.


一方, 列強帝国(列強諸国)は ‘国外中立(国外中立)’を宣言していた. 朝鮮朝廷は 1894年 6月朝鮮が自主独立国家なのを宣言したし, 1904年 1月 21日世界各国に国外中立国家なのを宣布・通告した. どの国も侵略することができない外交的装置を用意していたのだ. そして日本は国際法を違反して韓国を併呑したのだった.


高宗は 1907年 6月ヘイグで 46ヶ国が参加して軍縮とピョングファユジチェックを協議する第2次万国郵平和会議に異常説(李相〓)・李ジュン(李儁)・李ウィゾン(李〓鍾)を密使に派遣した.1905年 4月締結されたウルサヌックヤック(乙巳勒約)は不法的な締結なので根源的な無效という事実を告発しようと思ったが小村ジュタで[小村寿太郎] 在韓辧理工事(駐韓弁理公使)の邪魔工作に挫折されて李ジュン烈士が自決するまでした.


安重根義士が伊藤博文を暗殺したことは彼が高宗を無力(武力)で恐喝・脅かしたし, 李完用(李完用)・宋ビョンジュン(宋秉〓) など売国奴を買収して条約を強制で締結するようにしたし高宗を強制で退位させて毒殺までほしいままにした蛮行の主犯だったから民族の恨みを返して朝鮮独立のための民族解放運動を鼓吹させるためだ. 日本帝国主義勢力は初めにウルサヌックヤックを締結した翌年あるいは 1907年頃に韓国併合を完了しようと思ったが全国各地で挙兵した義兵たちの抵抗で思った通りにできなかった. 反日義兵抗争(反日義兵抗争)で日本の韓国併合は 3?4年位延ばされたのだった. このような背景を排除しながらまるで安重根が自称平和主義者である伊藤博文を暗殺したから韓国併合が繰り上げられたように認識させている./FONT>


(2) ギョングスルビョングハブヌックヤック(庚戌併合勒約)は基本的無效


歴史を正しく記録しようと努力する日本人学者の中では韓・日間の一連の条約は日本が不法で締結した条約だったと指摘している.


ナがツカAkira[中塚明]は “当時日本の対(対)朝鮮政策はアメリカ・イギリス・ロシアなど帝国主義列強の竜仁の下実行されたと言う. しかし朝鮮朝廷と朝鮮民衆が日本と完全に平等な立場(入場)で韓国併合に至る多くの条約を締結したのが決してなかった”と主張した. Eguchiボクで[江口朴郎]も “日本の経済的・政治的勢力伸張が日清戦争の勝利, 朝鮮侵略, 義和団一揆に対する干渉で隣近地域に対する侵略という事実はドマルする余地もない”と力説した.


ハンチョン 1995年 10月 16日, 韓国の国会議員たちは “大韓帝国の条約締結圏は高宗皇帝が署名を拒否, 玉璽を捺印しない事実がその原本によって確認されたのでウルサヌックヤック(乙巳勒約)は基本的に無效”と議決した事がある./FONT>


日本外務省資料である『日本の外校門で』第27冊第1本の小島ゲイスケ[大島圭介] 報告書の朝鮮王宮侵犯内容を見れば “夜明け 4時頃王宮周辺で (日本軍が) 進入するのに不意に朝鮮軍事たちが発砲することでここに応射したし, 王宮に入って守護したことで日本政府としては決して侵略の意思がなかったことを保証する”と言う内容になっている. 真夜中に朝鮮王宮に進入する日本軍人たちを見て朝鮮警備兵たちが発砲したことはあくまでも王宮宝位のための正当防衛だったのに, これを朝鮮軍人たちが先に発砲したので応戦して王宮に進入したと責任を回避している. 居直り反駁(賊反荷杖)の論理だ. これら虚偽補で文書たちが存在する一日本はこれを根拠にして歪曲された歴史教育を続かないか?


(3) 安重根は日本の偉い政治家を暗殺した犯罪者だ?


小・中・高校教科書ごとに安重根義士が伊藤博文を銃殺したホオルビンチォングギョックウィゴ[哈爾濱銃撃義挙]を積んでいる.日本帝国主義時代に一番衝撃的な事件の一つためだと思う.


‘小学校社会科’を見れば “和露戦争後日本は今のソウルに官公署を置いて韓国に対する支配を強化した. 韓国人たちは広く反日運動(反日運動)を起こした. 1909年には伊藤博文が韓国の青年安重根に殺害された事件が起こった.”と言う内容だ. この文は伊藤博文が韓国を日本の植民地で作るためにどんな役目をしたと言うのに対しては排除してしまった. だから安重根を朝鮮独立運動と係わる人物という事実を排除することで一青年の偶発的な殺人で縮小したのだ.


伊藤博文が銃殺された事件は韓国人と日本人たちだけ驚かしたのではなく世界の被圧迫民族に衝撃を持って来てくれた. それでも背景的説明を回避したことは韓国人たちの民族解放運動(民族解放運動)これいかに熾烈でワンガングヘッドンがを隠して縮小した敍述で見える. おこる “伊藤博文は韓国に対して悪い事をしなかったのに安重根という韓国青年に殺害された”と ‘悔しい死’を認識させようとする内容でもある./FONT>


が内容は歴史的真実に即して ‘伊藤博文は招待痛感として高宗を無力(武力)で脅威して強制退位させて朝鮮植民地化のフレームを作った主役だった. ここに恨みを晴らすことは朝鮮の独立運動家安重根がホオルビン逆転でピストルに殺害したし, これをきっかけで抗日独立運動が加熱された’と記述すると正しくないか?


ヤマがと出版『高校日本史B』262ページには韓国人たちの抗日闘い(抗日闘争)と日本の無力弾圧(武力弾圧)を説明してからは “1909年伊藤博文はホオルビンで韓国の民族活動家安重根に暗殺された. その翌年韓国併合条約(韓国併合條約)を結んで李氏(李氏) 王朝は終わって韓国は日本の領土になった”と言う内容だ. ふっと見るには要領あるように要約した文で見えるが, 安重根を ‘民族活動家’で表現したことに注目しなければならない. ‘民族運動(民族運動)’と言う(のは)表記は包括的には政治性も含まれるが主に民族開化運動(民族開化運動), 民族意識改革運動(民族意識改革運動) など社会的概念で使われる場合が多い.したがって日本の不法的併呑を隠すためにこのように ‘民族活動家’ 話しているのだ. ‘独立運動’と言う(のは)文具を書かないことで抗日闘いを縮小・評価して教育させようとする 意図であることだ.


(4) 日本が起こした太平洋戦争(太平洋戦争)はアジア諸(諸)民族の解放のための聖典(聖戦)?


ヤマがと出版『高校日本史B』は ‘大東亜戦争(大東亜戦争)’という単元だ. “日本はアメリカ, イギリス, オランダなどの植民地支配を受けるアジアを解放させて共存共栄(共存共栄)の大東亜共栄圏(大東亜共栄圏)を作るという戦争目的を高く立てたし, 従来の植民地支配者に対して民族運動を奨励した”と言う内容だ.


が内容は ‘アジアピシックミンジの解放戦争では(解放戦争論)’だ. 弱肉強食(弱肉強食)の成り行きに植民地争奪戦だった野慾を否定して解放戦争だったと美化しているのだ. ‘民族運動を奨励した’と言う句節も民族自決の自由を付与するためではなく日本に隷属させて日本軍政を実施して強圧したにもまるで他の民族を助けるための戦争だと言いながら偽装しておいたのだ.自分が人妻と付き合うことは恋愛で他人がすれば不倫という言葉のように日本の起こした戦争は弱小国解放戦争で他国の戦争は侵略戦争という論理のようだ. 日本帝国主義勢力が韓国を植民地で作った後 ‘韓国保護’という虚しい名分を対外に宣伝した方法と同じだ.


和書出版『新版高校日本史』には “1940年 7月, 第2次河野に[近危] 内閣は基本国策要綱を決めて大東亜の新秩序を建設しなければならないと主張した. これは東南アジアの植民地民族を欧米(殴米) 帝国主義的支配で解放させるという名目だった. 実際は日本を盟主国にする大東亜共栄圏の構築を目的にしたことだった”と記述されている. 思っては ‘実際は日本を盟主国にする大東亜共栄圏の構築’だったという内容は率直性が覗き見える. しかし隠遁している文民(文民)の国をおいて無力を強化した軍事大国が争奪戦をしたと言うともっと正確ではないか?


ところが ‘大東亜戦争’は日本の国策ではなかったし侵略戦争を挑発した東城Hideki[東條英機] 一党がしゃべた宣伝掛け声だった.戦争掛け声だったのに歴史的真実をそっぽを向く敍述であることだ. 今更帝国主義時代の侵略戦争掛け声を教育させていることは侵略戦争を聖典(聖戦)に合理化して学生たちに侵略イデオロギーを注入させる教育と言える.


歴史教科書ごとに ‘大東亜回の’を重要に思っていて注目する部分だ. “東城Hideki内閣は東南アジア地域の代表者を東京で呼び起こして大東亜会議を開いてアジア諸国を欧米植民地から解放させるための戦争なのを強調した”と言う内容を積んでいる. 東城Hidekiの叫ぶことを無批判的に伝達する文脈で彼の主張を思い起して代弁しているのだ. 戦争挑発の主犯で東城Hidekiが A級戦犯に処刑された事実は隠して, 戦争挑発を ‘アジア諸国の解放戦争’で美化して名誉回復の促進剤にしようとする教育であることで思われる.


‘大東亜回の’は日本が侵略した国々の親日派を立てた傀儡政権代表たちを召集して ‘大東亜戦争は解放戦争’という言い訳を設けて戦争協力を強要する一方, 日本軍政に反撥する民族解放活動家たちを懐柔, またはもっと苛酷な弾圧をするための名分蓄積の工作会議だった./P>


歴史教育者である家永士夫で[家永三郎]は “日本が戦争を挑発したことは数百年にわたって大陸取り合いを狙って来た野望の爆発だった. 大東亜戦争と言う用語は侵略戦争を覆い隠すために戦争狂たちが作り上げた欺満的な掛け声だ. 実はアジア・太平洋 15年侵略戦争だと言うべきだが, 教科書にはこれを要約してアジア・太平洋戦争で記述しなければならないでしょう. 今日の日本教科書は右翼集団とナショナリズム正客たちの圧力を受けて学者たちの執筆内容を削って整えて変調する場合があまたある. ビジョン門際である官僚たちの行政的検閲と学習指導要領という未明で専門学者の研究結果によるすぎ去った事に対する反省内容は排除されている. 特に侵略戦争と植民地支配で国隣たちを踏み付けた暗いすぎ去った事を持った日本としてはすぎ去った事に対する反省教育を通じて新しい位相を定立するのが日本民族の大計(大計)であるはずなのにむしろ日本の加害行為を隠して美化しながら日本帝国主義讃揚でさからって行っている現象だ. 大東亜戦争, 大東亜共栄圏など帝国主義時代のお決まりの用語を教科書に濫用する技術は帝国主義的野望を密かに浸透させようとする意図で帝国主義もうろくの復活兆しだと言える.過去に対する反省教育なしには被害国民と歴史認識のゴールを補うことができないし, 将来日本民族は孤立無援の境遇にならないか憂慮される”と力説した. 今日日本人たちが肝に銘じておかなければならない金言(金言)だ.


(5) 教科書で縮まった 3・1非無力抵抗運動(三一非武力抵抗運動)


日本帝国主義勢力の植民地支配の下で呻いた韓国人たちが民族解放を争取するために決起した 3・1反日デモ運動(三一反日示威運動)に対しても教科書ごとに扱っている.


ヤマがと出版『高校日本史B』290ページには “日本支配の下の朝鮮で民族自決の国際輿論に激励されて, 独立を要求する運動が展開された”と言う二つの竝び, 別項には “1919年 3月 1日独立運動家たちが戦況(前皇) 高宗の葬儀(葬儀)のために京城のタプゴル公園に集まった群衆の前から独立宣言書を読むとこれをきっかけで独立運動が朝鮮全土に広がった. 朝鮮総督府は ‘憲兵警察’と軍隊を動員して独立運動を弾圧した. その後朝鮮総督資格を現役軍人で文官(文官)で拡大したし ‘憲兵警察’を廃止した.また言論と集会などの自由を差し引いたことは条件付きで認めるなど朝鮮支配を緩和した”と言う内容だ.


朝鮮総督の文官任命, ‘憲兵警察’ 廃止, 言論と集会の自由を条件付き認定など植民地支配政策を寛大にさせたという言い訳の羅列だ. 残酷な苛政に対しては一言もない. 学生たちに選定も施したという認識を植えようとする意図だ. 皇民化のために神もうでを強要した蛮行, 韓国語と文化を根こそぎ抹殺して, 宗教人を投獄・殺害した残酷な暴政, ムンゾンオックダブの収奪, 全国土が鬱蒼で虎が出ることに有名な山林たちをプリチェあかして戦争用松炭油を組むために山河を荒廃化させて今日まで後遺症で苦しんでいる現象, 残酷な良民虐殺社でもなどの事件を忘却させようとする教育であることだ. 言論自由を条件付きで認めたことに敍述しているが朝鮮総督府の秘愁みたいな検閲,「朝鮮日報」・「東亜日報」の廃刊措置など言論弾圧を強行してからもまるで言論自由をどの位保障したことで変調して置いた.


和書出版『中学社会』(歴史的分野)には ‘3・1独立運動’ 単元を設定してからは “韓国併合 以後日本の植民地支配につらかった朝鮮民族は日本からの独立を要求した...... 知識人たちが国王の葬礼に集まった人々が ‘独立万歳’を叫びながらデモ行動を起こした. 独立運動は 3ヶ月にわたって 続いたし年間 2百余万名が参加して自由と独立を要求しながら朝鮮民族の力を内外に現わした”と言う内容だ. 3・1運動だけ区分してやっと ‘3ヶ月間デモ’だったと縮小して置いた. ‘日本帝国主義勢力の残虐武道した苛政で 36年間や独立運動が止まなかった’は事実を縮小して置いた.


ヤマがと出版高校『日本の歴史』304ページにも “朝鮮から民族独立をヨギュする運動が高かったが日本は軍隊を出動させて弾圧した”それ位の書いておいた. これも鎭圧に仕上げされたとしながら単純な事件で処理したのだ. “鎭圧過程に殺傷者が多かったし抗日独立運動は止まなかったし, 創氏改名・皇民化強要政策などに抗したし海外に臨時政府を構成して独立運動を続いたが, このような過程で日本は弾圧を繰り返して反日思想がしこりが残ってばかりした”と言う位でも記述すればこそ真実に近付くのがならないか? だから教科書たちごとに蛮行事実を掩蔽・縮小するのに悪知恵(奸智)を組んで集めた内容で平和希求(平和希求)や未来指向的な反省教育は塵位も映らない教育であることだ./FONT>


(6) 民族解放運動と日帝郡付議残虐上


3・1運動は気味独立万歳運動(己未独立万歳運動)とも言う. 第1次世界大戦後人 1918年 1月アメリカのウィルソン大統領が “国家間の講和條約は基本的に民族自らが決める”はいわゆる民族自決主義が含まれていた. これに負って中国とアメリカから独立運動を展開する愛国志士たちがパリ強化会議に出て日本の蛮行を糾弾, 告発して韓国の自主独立を訴えた.


韓国を強点した朝鮮総督府の悪辣な武断政治に抵抗する自主独立のための民族運動が炎のように起きた. 1919年 1月 22日高宗の死亡が日本官憲の毒殺によることだといううわさが広がったことをきっかけで全国民が抗日闘いに出た.


孫ビョンヒ(孫秉煕)を中心に 33人の志士が 3月 1日を期して鐘路タプゴル公園から独立宣言文を朗読して抗争しようと思ったが人命被害を減らすために仁寺洞明月官で宣言文を朗読することで独立万歳の喊声が爆発し始めた.独立運動はすぐ全国で滲んで慶尚道の 47ヶ所を含めて平安道 43ヶ所, 全羅道 28ヶ所, ソウル 25ヶ所など 211ヶ所から 2百2万3千名余が抗争した.


日本は朝鮮総督府指揮で軍警を総掛かりして次から次へ虐殺して投獄した. 当時韓国人死亡者 7509人, 負傷者 10600人, 投獄者 46848人にのぼった. 日本がほしいままにした代表的な事例は水原第癌里の集団虐殺事件だ. 日本軍人たちはキリスチャンたちを教会に追いこんで門を閉めてからは子供と婦女に至るまで 1千名余を無差別銃弾を浴びせて虐殺して火をつけた. 先頭から独立万歳を叫んだ柳寛順烈士を惨殺したりした. 方法はちょっと違うがドイツナチス勢力がユダヤ人たちをガス室に追いこんで虐殺したことや中国侵攻の時露店市場大虐殺事件と違うところない蛮行をほしいままにした. 特に朝鮮総督デラウチマサダケ[寺内正毅]は ‘憲兵警察’という特殊組織で武断政治を強行した. このごろみたいならば国際的戦犯で銃殺感だった.


その後上海では臨時政府が構成されて海外に日本の蛮行を知らせて韓国独立の支持を訴えたし, キム・ジャジン(金佐鎭)・洪範図(洪範図)・ギムギュなら(金圭冕) などを中心に数多い 反日武将団体が組職されて 1920年 10月青山里戦闘(青山里戦闘)で日本軍 2千名余を殺傷する勝利をおさめたし, 臨時政府の柱石であるキムク(金九)によって韓人愛国団(韓人愛国団)が結成されて 1932年イ・ボンチャン(李奉昌)が東京宮城西の方サクラダモン[桜田門]で日本皇帝を暗殺しようと思ったが未収に止めて尹奉吉(尹奉吉)が中国上海の洪区(虹口)公園で開かれた天長節(天長節) 記念式場に爆弾を投げて日本軍高位級将星たちを殺すとか負傷を加えた事件, 中経(重慶)から李青天(李青天)を総司令官にした光復軍(光復軍) 創設など数え切れない抗日闘い(抗日闘争)を続いた.いくつかの事例だけ取り上げたがこれは日本の韓国併呑が国際法の上根源的に不法的侵略だったし日本の韓国民族に対する抹殺政策がいくら苛酷だったし非人道的なマンヘングイオッドンがを立証する. 日本の歴史教科書はこのような事例に対してただ一言も書いておいていない.


◆ 出処; チェ・ソンギュ(崔性圭) 著『日本の歴史はいない.』アジア文化史編(2000年版)







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nisiokatuyosi2|12-12 22:00       


閣下は日本の教科書の内容を知っていながら そして、この文が激しい誇張と知りながら何故わざわざ掲載するのかね?


sas_mi6|12-13 01:38       


「当時韓国人死亡者 7509人」非常に少ないね。朝鮮独立戦争で日本兵は1万名以上の犠牲者を出した。


→ khleesk|12-13 08:47     


7509人の犠牲者は 3.1運動は無抵抗独立万歳運動をした民間人に対する無差別虐殺を言う. 日本の人々は民間人 7509人を殺してからも何気ない化け物たちか?


→ khleesk|12-13 09:01     


3.1運動一つの事件に虐殺された数価公式的に知られたことだけ 7509人で植民地時代をひっくるめては数十万の朝鮮人たちが直接的, 間接的に殺害された. また数百万が日製の爆圧によって祖国を去って外国で移住しなければならなかった. 歴史歪曲に上手い日本人だと言うがまともに分かって騷ぎなさい.


hiroro|12-13 01:39       


朝鮮併合は合法だった。[終了]


→ khleesk|12-13 08:42     


合法主張は日本でばかりする音だ. 国際法的に效力がないという意見が多数.


dnought46|12-13 02:57       


韓国人の同胞民間人虐殺数114万人http://h21.hani.co.kr/section-021003000/2001/06/021003000200106200364040.html ハンギョレ


→ khleesk|12-13 08:43     


韓国分断の根本原因は日本の朝鮮侵略にある. 結局日本が韓国の民間人 114万名をおかゆであることに違いない.


 → 

     



    




         


近代化で思った事 [15] 
  • 韓国侵略を美化して戦争挑発を合理化する日本の歴史歪曲 [8]
新羅征伐戦争の手始めそして 拡戦 [5] 




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TITLE:言葉も国境も越える!日韓リアルタイム翻訳掲示板 enjoy Korea
DATE:2008/12/16 21:20

  • 最終更新:2009-03-06 08:01:19

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